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    凯伦音乐艺术培训基地正式登陆美团与大众点评

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    小小音乐家投票报名活动开始了!

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    凯伦音乐艺术培训基地教授专栏

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    凯伦音乐艺术培训基地师资风采

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    凯伦音乐艺术培训基地创始人 郭凯

    凯伦音乐艺术培训基地创始人  郭凯


  • 古筝6
    凯伦音乐艺术培训基地学生风采

    每一位学生都在认真学习中。。。。。。。。


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    凯伦音乐培训燕郊分校于2017年12月26日正式营业

    凯伦音乐培训燕郊分校已启动


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    舞蹈练习基本功的目的有哪些?

    舞蹈的动作都是经过美化、夸张、人为塑造条理化了的,是最有典型性的动作。一方面,舞蹈在一定程度上要遵循或利用人们生活中的自然动作及其法则;另一方面,还要在更大程度上加工、改变和美化自然动作,“源于生活,而又高于生活”就是这个道理。 没有系统的舞蹈训练的影响是什么呢? 如腿部肌肉力量差的人,舞姿就不美,感情也不能通过造型自由地表现出来。所以,有人说舞蹈中“抬不起的腿是看不见的腿。”又如:一套刚健有力、节奏明快、豪放开朗、气势轩昂的舞蹈动作,不但需要力量,而且还需要“速度力量”、肌肉耐力、控制力和弹跳力。一个柔韧性差的舞蹈者,动作很难做到文静、柔和;如果腿抬不高,腰下不去,动作一定会显得笨拙僵硬。 所以,一定掌握专业的系统训练才能有更好的舞蹈基本功。下面我们来看看舞蹈基本功训练要求形成的专业素质包括什么? 力量:舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力等。它们是在肌肉收缩或张力增加时所产生的一种能力。 柔韧性:就人体关节活动幅度的大小而言。柔韧性好的人身段不僵不板,优雅美观。 控制力与稳定性:控制力是指舞蹈中肌肉拉紧保持平衡的控制力和保证舞姿形成的固定的力;稳定性是指在表演中调整、控制、恢复人体平衡和稳定的能力。 协调性与灵活性:协调性指全身各肌肉群都能相互协调配合;灵活性是指能够迅速改变身体或肢体某些环节的位置和方向的能力。 但是初学舞蹈的音乐专业学生(包括一切初学舞蹈的人)的身体及生活中的习惯性动作,往往缺乏表演艺术所需要的“力量”、“柔韧性”、“稳定性”、“协调性”和“灵活性”,表现为松懈、呆板、僵硬、不协调,也就是缺乏一个舞蹈教师应具备的专门素质。因此,就必须通过系统的舞蹈基本功训练,使他们克服自然形态的各种毛病,掌握正确的形态;训练其肢体的柔韧度,形成其各部肌肉的紧张、松弛的控制能力和各关节的柔韧力量;培养其音乐感和伴随音乐灵活、自如地运用手、眼、身、步各种动作的风格韵律。 那么舞蹈基本功的目的包括什么? 舞蹈基本功训练的目的包括开发智力,表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧,这是必要的,但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作,而应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇,也就是不能死学,学死。在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合表演动作,直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。这些本领,若脱离开基本功训练这个基础,就等于是无本之木,无米之炊。


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    共生舞,在给残障人士打开世界另一扇门

    舞会开始,一个清甜响亮的声音,透过麦克风传到广场的各个角落。“欢迎大家,来到我们‘心无障碍’共生舞会的演出现场,我是主持人秋玲!”声音的主人,是24岁的茂名姑娘张秋玲,她只有一只手,一条腿,却稳稳地站在舞台中央,握着麦克风,神情自信又淡定。秋玲三岁多时,一次严重的车祸夺走她健全的身体,这场意外带来的生活反差,让她一直非常压抑地生活,直到高中毕业读了广州残疾者英语培训中心,才有所转变。  秋玲毕业后找过一些工作,最终选择来到广州市恭明社会组织发展中心(以下简称广州恭明),成为这里唯一的一名残障员工。“在这里,我感受到尊重,并且有更好的发展空间,而不是机械地工作。”她告诉新快报记者,在广州恭明的工作,让她发现自己也能游刃有余地应对各种项目、活动。然而,真正的身心打开,是因为接触和参与了“共生舞”。  “从小我就对自己的身体不自信,更没有想过自己能去跳舞。”秋玲说,去年9月,恭明组织了第一次“共生舞”工作坊,在长达30个小时的过程中,作为后勤人员的秋玲一直参与其中。她记得,当时有一个智障男孩站在她身边,总是抓住秋玲的残臂,有时候揉捏,有时候握拽。秋玲一度感到反感,但她没有阻止那个孩子。渐渐地,秋玲发现了自己神奇的转变,她竟然接受了在众人面前展示自己的残臂,甚至可以用残臂和别人连接舞蹈。  “在学的过程中,我能感受到自己的变化,一开始我很拘谨,没有办法打开、融入,其实是因为对自己身体的一种不相信,当我转变了意识之后,慢慢愿意去挑战,去接受自己身体的残缺,一切就变得完全不同了。”秋玲在舞蹈的过程中,悟到了潜伏心底的心魔是何物,她终于接受了自己,舞蹈也从小动作变得越来越大尺度。“舞蹈让我比从前快乐。”笑嘻嘻的秋玲用一句话概括了自己最真实的感受。  他发现了做按摩师之外的潜能  和秋玲不同,苏慧恒并不是公益组织的员工,他与融合艺术的相遇,纯属偶然。  去年12月,广州恭明举办“合意2016广州融合艺术节”,透过即兴音乐、共生舞蹈、绘画、戏剧等艺术手法,以工作坊、体验坊、主题沙龙及公开演出等形式,让残障群体和公众之间加强交流和认知。慧恒就是在这个艺术节上,体验到即兴音乐的魅力,并从此对融合艺术心驰神往。  苏慧恒来自广西农村,七八岁时因严重眼疾造成视力障碍,以至逐渐失去视物能力。因为视力原因,小学毕业后苏慧恒就辍学在家务农。长大后,慧恒听说外边有招盲人做按摩师,于是他选择离开老家,去“看看”外边的世界。凭借学到的按摩技艺,慧恒在广州立足,但他内心一直有所不甘,他想发现自己更大的潜能,而不是一辈子只能做按摩师,“这好像是大部分视障人士逃脱不掉的职场命运,不能改变吗?”这个问题,在他第一次接触到舞蹈,第一次感受到平等和被尊重后有了答案,因为有过一次接触即兴音乐的经验,他很快认识并喜欢上了“共生舞”。


  • Go or Chinese chess,board game
    海峡两岸少数民族青年舞蹈大赛落幕

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